今年の発表会で活躍した(といっても1曲のみだけど(^◇^;))カホン。 みんな、太鼓のような音がなる四角い箱、このカホンに興味深々でした。 通常レッスンに戻ってから、リズムうちもカホンを使うと延々...続きを読む
レッスングッズ
今年の発表会で活躍した(といっても1曲のみだけど(^◇^;))カホン。 みんな、太鼓のような音がなる四角い箱、このカホンに興味深々でした。 通常レッスンに戻ってから、リズムうちもカホンを使うと延々...続きを読む
『おさんぽのーと』の数字に入る前に、ペープサートを使って、お歌を歌いました(^-^) もう1回したい!(╹◡╹) と言うので、アンコールにお答えして2回歌うと、再び もう1回したい!(╹◡╹...続きを読む
姉弟くんのレッスン。 先にレッスンが終わり、静かに待っていた弟くん。 教室の本棚にある『音楽かるた』を見つけて、『また、これやりた〜い(^-^)』と。 お姉ちゃんのレッスン終わりまでお利口さんに...続きを読む
両手のリズム打ちが、あまり好きではない生徒ちゃん。 でも、ピアノを弾くには必要な要素。 これが手ではなくて、指先でさまざまなリズムを、音高をつけて、奏でていくんだもんね。 そこで、音符を追いかけ...続きを読む
発表会終わって、テキストの両手奏にも意欲的な年長さん。 リトミックでは、2拍子のリズムを追いかけっこして、カノンや複リズムを体感しています(^-^) わたしの後をついてくるのは、なんなくクリア...続きを読む
リトミック研究センターの教具を使って、3拍子のリズムをたくさん経験。 まずは枠内に同じ音符を入れて、リズム打ち。 そして、型枠に想いのまま音符を入れて、リズム打ち。 生徒ちゃんは喜んで、型枠...続きを読む
小学生スタッフを中心に、何かやりたいね!ってことで盛り上がっていた女子5、6年生。 ボディパーカッションは低学年のすることみたいな雰囲気だったので、カップスを提案してみたら、案外ノリノリ(^-^) ...続きを読む











